As ferramentas de avaliação baseadas no desempenho são usadas no sistema educacional e também no mundo dos negócios. Em ambos os casos, elas são uma maneira diferente de permitir que educadores ou treinadores avaliem quão bem alguém está absorvendo material que está sendo ensinado. As ferramentas de avaliação baseadas no desempenho tentam medir o grau em que um aluno pode aplicar na prática o conhecimento que foi ensinado.
Testes
Os testes são a base da avaliação baseada no desempenho. A ideia por trás desse tipo de avaliação é que precisa haver uma maneira eficaz de medir o desempenho de um aluno ou funcionário. Isso só pode ser feito por meio de um teste especializado que pode avaliar como o aluno ou o funcionário é capaz de aplicar praticamente o material a ser aprendido. O desenvolvimento de ferramentas de teste que utilizam avaliação baseada no desempenho é um dos processos mais importantes na implementação desse tipo de sistema de avaliação. O teste pode ser tão simples quanto a atividade sobre a qual você está ensinando o aluno, mas com um objetivo ativo de avaliar o desempenho.
Níveis de Proficiência
Para avaliar o desempenho de alguém no exercício de teste, você precisa detalhar as habilidades envolvidas nos vários níveis de proficiência associados ao material fornecido. A avaliação baseada no desempenho quebra a habilidade em qualquer área em três níveis. Estes são os níveis básico, intermediário e proficiente. Ao aplicar uma avaliação de avaliação baseada no desempenho, você precisa primeiro definir o que constitui as habilidades básicas de fundação que são o mínimo necessário na área de tópico. Em seguida, defina quais habilidades uma pessoa proficiente nessa área deve exibir. Coloque o seu nível intermediário em algum lugar entre os dois.
Avaliação Humana
Uma das chaves da avaliação baseada no desempenho é a avaliação do desempenho do aluno por um ser humano. Isso é diferente do teste padronizado, que geralmente utiliza questionários de múltipla escolha e é, então, pontuado por uma máquina. Durante a avaliação humana, quando o participante conclui a tarefa descrita nas diretrizes de teste, seu desempenho ou resultados serão monitorados por uma pessoa. O avaliador estará familiarizado com os critérios que compõem os vários níveis de proficiência. Em seguida, eles colocam o aluno em uma dessas categorias com base em seu desempenho.
