A criação de módulos de treinamento envolve a criação de um pacote de material sobre um assunto ou atividade específico do qual as pessoas possam aprender. Em alguns casos, pode envolver o fornecimento de uma estrutura e conteúdo que outros possam usar para ensinar esse assunto. É importante ficar claro para quem é o seu módulo. Seja para um assunto ou atividade, os dois tipos de módulos de treinamento são semelhantes, pois contêm objetivos de aprendizado claramente definidos e uma estrutura sólida com materiais de apoio fáceis de usar.
Forneça um resumo do conteúdo do módulo. Descreva claramente o que é coberto e o que não é. Indique a quem o módulo é destinado e qual o nível de conhecimento prévio que ele precisará ter. Dê detalhes dos resultados de aprendizagem pretendidos usando uma frase como: "No final deste módulo, os alunos serão capazes de …". Descreva como o módulo se relaciona com outros módulos semelhantes e se faz parte de uma série.
Divida o conteúdo do módulo em uma estrutura de tópicos para fornecer uma estrutura lógica. Os tópicos devem passar do geral para o específico e de fácil para cada vez mais difícil. Indique a quantidade aproximada de tempo que cada área de tópico deve tomar e o tempo recomendado para gastar em exercícios adicionais ou leitura. Se o módulo estiver sendo escrito para instrutores, forneça um cronograma sugerido para entregar o conteúdo.
Inclua informações em uma ampla variedade de formatos para atender às necessidades de diferentes estilos de aprendizagem. Algumas pessoas são aprendizes altamente visuais e aprendem através da leitura ou visualização. Outros gostam de ouvir material, enquanto alguns aprendem mais através de sentimentos e toques. Pode não ser possível abordar todos os estilos de aprendizagem de forma igual no módulo, mas fornecer exercícios sugeridos e listas de recursos que reflitam isso. Você também pode direcionar os alunos para descobrir mais sobre seu próprio estilo de aprendizado.
Use muitos modelos, diagramas e estudos de caso para dar vida ao seu material didático. Tudo isso pode tornar o tópico mais fácil de entender. Peça aos alunos para relacionar os conceitos à sua própria experiência. Incorpore uma lista de pontos-chave e um questionário curto no final de cada área de tópicos, para que os alunos possam usá-los para verificar seu progresso.
Se você estiver fornecendo o módulo para instrutores, forneça material e folhetos do Microsoft PowerPoint. Tanto para os treinadores quanto para os alunos, forneça muitas referências a leituras adicionais, sites, vídeos ou outros materiais relevantes.
Dicas
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Evite confusão. Seja o mais preciso possível ao nomear o módulo. Forneça um glossário de todos os termos-chave. Sempre teste seu módulo com pelo menos um instrutor ou aluno antes de iniciá-lo.
Aviso
Esteja ciente de sua própria familiaridade com o material e sempre explique completamente os principais conceitos. Não se esqueça que não importa o quão sério ou complexo seja o tópico, o aprendizado deve ser divertido e divertido.
